Školní

Učitelka: "Jak to, že máš domácí úkol bez chyb?"
Ríša: "Tatínek odjel na služební cestu."

Žák je tázán:
"Řekněte mi, který živočich žije částečně na suchu a částečně na vodě?"
"Prosím, lázeňský host."

Učitelka: "Stará se někdo o nějaké zvířátko?"
Lukáš: "Já."
Učitelka: "O jaké zvířátko se staráš?"
Lukáš: "O želvu."
Učitelka: "A mohl by jsi nám říci proč?"
Lukáš: "Chtěl bych zjistit, jestli vydrží žít 300 let."

Pepíček se soustavně špatně učil, samé čtyřky, ba i pětky. Otec mu vyhrožoval: "Pepíčku, když se budeš špatně učit, dám tě do křesťanské školy. Tam už si s tebou poradí." Protože se Pepíček nepolepšil, otec ho po půlroce přehlásil do křesťanské školy. A tu zázrak, Pepíček začal najednou nosit dvojky i jedničky. Nakonec se ho otec zeptal, čím to je. "Víš, tati," odvětil Pepíček, "když jsem poprvé přišel do křesťanské školy, na dvoře jsem uviděl jednoho ukřižovaného. Na školní chodbě visel druhý ukřižovaný. Vejdu do třídy, a na zdi další ukřižovaný. V té křesťanské škole to není žádná sranda, tam se s nikým dlouho nebaví."

Evička se vrací z hodiny náboženství:
"O čem to dnes bylo?" ptá se matka.
"O mě a nějakém Adamovi."

Přijde Honza domů ze školy. Otec se ho ptá:
"Psali jste dnes písemku?"
"Ano."
"Kolik si věděl otázek?"
"Dvě."
"A jaké?"
"Jméno a příjmení."

Jeden nepříjemný profesor byl velmi důsledný při dodržování podmínek u testů, a když řekl, že test skončil, tak kdokoliv ještě něco psal, dostal nedostatečnou. Jednou takhle jeden frajer v pohodě po skončení testu, když ostatní odevzdávali, ještě dvě minuty psal, pak se zvednul a nesl papír ke katedře. Profesor na něj:
"Mladíku, ani se neobtěžujte. Máte to za pět."
"Pane profesore, vy nevíte, kdo jsem!"
"Ne, to nevím, a vůbec mne to nezajímá. I kdybyste byl mladej Klaus, z tohohle tesu máte za pět!"
"Vy fakt nevíte, kdo jsem?" ptá se frajer s téměř hysterickým výrazem ve tváři.
"Vůbec netuším, kdo si myslíte, že jste."
"Tak to je dobře!" řekl frajer, vrazil svoji písemku doprostředka štosu s ostatními a kvapně opustil učebnu.

Ve škole:
"Čím se živí tvůj tatínek ?"
"Planktonem."

Přijde Pepíček po hodině za učitelkou do kabinetu.
Slušně zaklepe. Paní učitelka vykoukne a Pepíček povídá:
"Soudružko učitelko, já bych si s váma chtěl zašukat."
Načež mu učitelka vrazí pořádnou facku a povídá:
"To máš za tu soudružku a teď pojď dál, ty můj malý čipero."

Na hodině matiky:
"Kolik je 5 a 5?"
"12.30 s DPH."

"Jééé paní učitelko, vám to dnes strašně sluší."
Po dvou sekundách:
"Apríl."

Přijde kantor do třídy a povídá studentům:
"Moje kuřátka, popřípadě kuřáci a kuřačky..."

Ptá se učitelka žactva v páté třídě:
"Píše se vždycky po písmenu -er- tvrdé -y-?"
Hlásí se Pepíček: "Prosím nepíše. Například ve slovu prdel se píše po písmenu -er- písmeno -dé-."

"Čím se živí holub, Pepíčku?"
"Zobákem."

Jde po mostě skupina funkcí a vesele si prozpěvuje. Potká je stará, hnusná, svraštělá derivace a křikne: "Pojďte sem, já vás všechny zderivuju!" Funkce se leknou a rozprchnou se po širokém okolí. Jen jedna jde dále a vesele si prozpěvuje: "Já jsem e na x-tou, já jsem e na x-tou..." Stará svraštělá derivace se zasměje a zderivuje ji podle Y.

Přijde MatFyzák do fotolabu:
"Potřeboval bych vyvolat fotky."
"9 x 13?"
"117 - proč...?"

"Tak co se pěstuje v severní Africe," ptá se kantor studentky.
"V severní Africe pěstují banány, kaučukovník, palmu olejnou, ananasy..."
"Smíchala jste všechny plodiny, co jsou v regále v obchodech, ale stejně jste se netrefila."

Ve škole probírají životosprávu a tak se paní učitelka ptá dětí, co dělají, když se probudí...
"Pepíčku, pověz nám, co děláš když se probudíš?"
"No, probudím se a du se vysrat."
"No jak to mluvíš, čím je Pepíčku tvůj tatínek?"
"Dlaždičem."
"To jsem si mohla myslet."
"Teď nám poví Anička co ráno dělá když vstane."
Anička: "Já si, prosím, čtu časopis."
"Aha, to je hned něco jiného a čímpak je tvůj tatínek Aničko?"
"Advokátem."
"To je hned poznat a jak dlouho si čteš ten časopis Aničko?"
"Prosim, než se vyseru."

Před písemkou: "Doufám, že nikoho neuvidím opisovat."
Z prostřední řady se ozve: "Taky doufáme."

Víte proč Pepíček Nováků ve fyzice leží se zakloněnou hlavou?
.
.
Snaží se vnímat probíranou látku z jiného úhlu pohledu.